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“體罰式教育”該休矣
◎ 張立美
“我的教育方式不當(dāng)，我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了……”被告人小花（化名）在法庭上滿(mǎn)含悔意地訴說(shuō)著。據(jù)媒體報(bào)道，近日，青海省西寧市城中區(qū)人民法院少年家事審判庭審理了一起公訴機(jī)關(guān)指控親生母親毆打孩子的刑事案件，被告人小花因教育孩子方式不當(dāng)，體罰毆打孩子，最終被判處有期徒刑一年兩個(gè)月，緩刑兩年。 在很多中國(guó)家長(zhǎng)的認(rèn)知里，教育子女是家庭的私事，想怎么教育就怎么教育，外人管不著。“棍棒底下出孝子”的教育觀，被部分家長(zhǎng)奉為圭臬，動(dòng)輒體罰孩子。這起親生母親體罰毆打孩子被判刑的案件，實(shí)際上，是以司法判例的形式，重申父母不能以愛(ài)的名義體罰子女，也為“中國(guó)式家庭教育”敲響警鐘，具有非常現(xiàn)實(shí)的警示意義和導(dǎo)向意義，值得廣大父母引以為戒。 從法律角度說(shuō)，家庭教育既是家事，也是國(guó)事，父母教育子女并不能為所欲為、我行我素，必須在法律的許可范圍內(nèi)進(jìn)行。《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》明確規(guī)定，未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)，接受家庭教育指導(dǎo)，創(chuàng)造良好、和睦、文明的家庭環(huán)境。未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人不得虐待、遺棄、非法送養(yǎng)未成年人或者對(duì)未成年人實(shí)施家庭暴力。親生母親以“愛(ài)”和“管教”為名，動(dòng)輒打罵孩子，致使孩子受傷，其行為不僅構(gòu)成家庭暴力，而且觸犯了法律。從這個(gè)角度說(shuō)，親媽因體罰孩子被判刑，一點(diǎn)也不冤。 事實(shí)上，從家庭教育角度講，父母把體罰甚至是虐待作為管教孩子的主要手段、慣用手段，并不是一種科學(xué)、正確、高效的家庭教育手段。父母動(dòng)輒體罰孩子，只會(huì)給孩子幼小的心靈留下陰影，很容易導(dǎo)致孩子從小產(chǎn)生恐懼感、自卑感、無(wú)助感，失去安全感，甚至產(chǎn)生嚴(yán)重的心理扭曲，不利于孩子的身心健康成長(zhǎng)。而且，父母動(dòng)輒體罰孩子，還可能激發(fā)孩子的逆反心理，不利于構(gòu)建和諧的親子關(guān)系?？茖W(xué)、正確的家庭教育，應(yīng)當(dāng)是父母在教育孩子時(shí)多一些耐心，采取正確的教育方式，積極與孩子溝通交流，真正學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)孩子的愛(ài)，通過(guò)合理的傾聽(tīng)對(duì)話(huà)，讓一家人成為彼此生活中最堅(jiān)實(shí)的依靠力量。 教育主管部門(mén)、學(xué)校也應(yīng)當(dāng)通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)等平臺(tái)、渠道，普及科學(xué)、正確的家庭教育觀念和知識(shí)，提升家長(zhǎng)的家庭教育認(rèn)知水平和家庭教育能力，向體罰教育說(shuō)“不”。
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