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內蒙古烏海市海南區(qū) “假期快樂成長營” 花樣帶娃
◎ 李振維 龐通
內蒙古自治區(qū)烏海市海南區(qū)依托新時代文明實踐陣地，自2021年創(chuàng)新推出“假期快樂成長營”項目以來，通過持續(xù)運營，構建起“政府主導、社會協(xié)同、家庭參與”的假期托管服務體系，成功破解假期孩子看護難題。 “我們就像‘需求快遞員’，既要收集呼聲，更要把需求變成課程?！薄凹倨诳鞓烦砷L營”項目負責人介紹，通過學校線下座談會、走訪調研等方式，三年累計收集家長訴求1200余條，從“希望有作業(yè)輔導”到“想學傳統(tǒng)手藝”，從“擔心安全問題”到“期待職業(yè)啟蒙”，這些聲音成為課程調整的“指南針”。 在師資隊伍建設上，海南區(qū)打出組合拳，精心搭建起多元共治教學團隊，從轄區(qū)中小學選拔35名教學經(jīng)驗豐富的骨干教師，負責課業(yè)輔導與德育課程。同時，借力團委“返家鄉(xiāng)”志愿服務計劃，每年招募40名返鄉(xiāng)大學生擔任“大哥哥營長”，通過“大學生帶你看世界”系列課程，把高校見聞、職業(yè)規(guī)劃講給孩子們聽。此外，他們還邀請非遺代表性傳承人、退伍老兵、企業(yè)工程師、心理咨詢師等62位“民間達人”加入“特色講師”陣營，形成“資深教師傳知識、青年學子引視野、行業(yè)專家授技能”的“一老一少一?！绷Ⅲw化師資矩陣。 針對青少年成長需求，“假期快樂成長營”項目團隊在課程設計上突破傳統(tǒng)托管模式，形成三大特色課堂—— 在傳統(tǒng)文化方面，邀請非遺代表性傳承人開設扎染工坊、漆扇繪制等互動課程，還特別策劃年俗體驗、花饃制作等實踐活動。 在科技教育方面，依托轄區(qū)工業(yè)優(yōu)勢，聯(lián)合供電分局開展“電力小達人”課程，帶領學生動手制作簡易發(fā)電機；與科學培訓機構合作舉辦機器人爭霸賽，通過“消失的小紅球”“會跳舞的摩天輪”等實驗揭示科學原理。據(jù)了解，近年來，這樣的“實踐創(chuàng)造”課堂已開展120余場。 在紅色教育方面，挖掘本地紅色資源，“三個一”紅色教育體系更讓課堂延伸到實景——“一堂課”聽抗美援朝老兵講戰(zhàn)場往事，“一次研學”走進第一黨支部紀念館看老照片、摸老物件，“一場實踐活動”用畫筆記錄“三線”老廠房的滄桑。 海南區(qū)文明辦負責人表示，下一步，海南區(qū)將建立常態(tài)化需求收集機制，推動“政府+企業(yè)+社會+家庭”多元共治模式，讓“假期快樂成長營”從“試點探索”走向“常態(tài)運營”，持續(xù)為青少年成長護航。 |
