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“不讓老人接送小孩”重在找到出路
◎ 唐偉
近日，有網(wǎng)友發(fā)帖稱，廣州南沙區(qū)一小學(xué)建議“不讓老人接送小孩”，引發(fā)討論。該建議提到，“老年人自身的身體狀況可能引發(fā)安全風(fēng)險(xiǎn)，由此帶來(lái)的安全問(wèn)題，需要家長(zhǎng)朋友們高度重視”。 從初衷上講，“不讓老人接送小孩”的建議充滿善意，畢竟，“老年人自身的身體狀況可能引發(fā)安全風(fēng)險(xiǎn)”是不可忽視的現(xiàn)實(shí)——一些老年人在接送小孩的過(guò)程中，要么因突發(fā)疾病，要么因駕乘交通工具等，出現(xiàn)意外事件。 不過(guò)，當(dāng)建議與實(shí)際需求背離甚遠(yuǎn)，就顯得不接地氣。根據(jù)相關(guān)機(jī)構(gòu)的調(diào)查，在我國(guó)，雙職工家庭“誰(shuí)來(lái)帶娃”成為現(xiàn)實(shí)之問(wèn)，幫助子女照顧孫子孫女的老年人比例較高?！安蛔尷先私铀托『ⅰ钡慕ㄗh即使充滿善意，也會(huì)遭到質(zhì)疑。如果拿不出更好的解決方案，這一建議就無(wú)法實(shí)現(xiàn)。 目前，我國(guó)小學(xué)正在廣泛實(shí)施課后延時(shí)服務(wù)，不少幼兒園也在開展課后托管服務(wù)。不過(guò)，從現(xiàn)實(shí)情況看，要讓這些服務(wù)起到兜底作用，需要在現(xiàn)有基礎(chǔ)上更進(jìn)一步——既要有面的覆蓋，又要有質(zhì)的提升。政府要進(jìn)一步優(yōu)化收費(fèi)，以減輕學(xué)生家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，讓更多孩子能接受課后服務(wù)；學(xué)校要把課后服務(wù)與公共交通、家庭接送有機(jī)結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)無(wú)縫銜接，甚至應(yīng)當(dāng)制定“一家一策”方案，更多地考慮到個(gè)性化需求，如此，才能滿足每個(gè)家庭的接送與看護(hù)需求，讓“誰(shuí)來(lái)接娃”的問(wèn)題找到更好的解決辦法。 此外，對(duì)學(xué)生到校、離校時(shí)間，學(xué)校應(yīng)多一些人性化考慮，不“一刀切”禁止學(xué)生過(guò)早到校、過(guò)晚離校。學(xué)校還應(yīng)邀請(qǐng)交警為家長(zhǎng)特別是老年人普及交通安全法律法規(guī)和常識(shí)。 充分調(diào)動(dòng)社會(huì)資源，進(jìn)行系統(tǒng)化、協(xié)同化的解決，亦是當(dāng)務(wù)之急。比如有的城市社區(qū)實(shí)施“共享媽媽”服務(wù)，“共享媽媽”是能天天接孩子的全職媽媽，她們可以在接自己的孩子時(shí)，順帶把本小區(qū)的幾名孩子一同接走，孩子被接到社區(qū)服務(wù)中心后，再由專職工作人員代為管理，照顧孩子們做作業(yè)、玩耍甚至吃飯，家長(zhǎng)下班后再去接娃。有了“共享媽媽”和社區(qū)托管的協(xié)同，廣大家長(zhǎng)的接娃焦慮就能從根本上得到化解。 從“共享媽媽”及社區(qū)托管模式出發(fā)，一些網(wǎng)友還提出了“臨時(shí)家庭”模式，幾個(gè)家庭經(jīng)過(guò)商量，在學(xué)校附近共租一套房子，家長(zhǎng)根據(jù)自身實(shí)際，分工前去照顧，自由時(shí)間多的家長(zhǎng)照顧長(zhǎng)一點(diǎn)，自由時(shí)間少的家長(zhǎng)照顧短一點(diǎn)。孩子們既是一個(gè)班或一所學(xué)校的同學(xué)，又是一個(gè)“臨時(shí)家庭”的成員，可以在學(xué)習(xí)上相互鼓勵(lì)，生活上彼此照顧，這也可以解決“誰(shuí)來(lái)接娃”的問(wèn)題。 總之，“不讓老人接送小孩”需要社會(huì)共同想辦法。 |
