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讓課堂變成“脫口秀舞臺”
——記陜西省文明實踐宣講師、雁塔區(qū)微光人物朱君杰
◎ 李逸凡
西安電子科技大學思政課教師朱君杰，以西安市雁塔區(qū)微光人物、陜西省文明實踐宣講師的雙重身份，深耕教學一線、創(chuàng)新育人方式、延伸教育邊界，用真心架起與青年學子之間的心靈橋梁，用行動詮釋新時代教育工作者的責任擔當。 以創(chuàng)新為筆，激活思政課堂生命力 “思政課不能是照本宣科的‘水課’，要讓學生坐得住、聽得進、有收獲?！边@是朱君杰始終堅守的教學理念。面對部分學生對思政課的刻板印象，他打破傳統(tǒng)教學桎梏，以學生喜聞樂見的方式激活課堂生命力。 針對中國近代史知識點繁雜的特點，朱君杰匠心獨運，將歷史內(nèi)容轉(zhuǎn)化為朗朗上口的順口溜。《辛丑條約》的核心內(nèi)容被濃縮為“賠償白銀四五億，拆炮駐兵要塞地，東交民巷使館界，懲禁改修半半地”，長征戰(zhàn)役脈絡(luò)梳理為“強渡湘江到遵義，水江河橋山草地”，10余首原創(chuàng)順口溜讓學生在輕松背誦中掌握核心知識。他還精準捕捉當代大學生的興趣偏好，將《那兔那年那些事兒》等視頻元素融入教學，通過精心設(shè)計，讓原本沉悶的課堂變成了學生喜愛的“脫口秀舞臺”。 以真心為壤，滋養(yǎng)青年成長初心 思政教育的核心，是心靈的滋養(yǎng)與靈魂的塑造。朱君杰始終秉持“以學生為中心”的育人初心，用真心、愛心與責任心，為青年學子的成長保駕護航。 為拓展育人維度，朱君杰策劃了“史影芳華”第二課堂活動，通過觀影、專家講座、趣味訪談等形式，打破思政教育的課堂邊界。他克服學生參與積極性不足、場地協(xié)調(diào)困難等多重挑戰(zhàn)，打造沉浸式訪談沙龍。同時，他探索“校史+美育+思政”的實踐新路，擔任校話劇團指導教師，帶領(lǐng)學生排演《攀登》《從延安走來》等作品，其中多部劇目斬獲省級重要獎項，在省內(nèi)十余所高校巡演，覆蓋受眾13萬余人次。 以初心為炬，延伸思政教育邊界 作為陜西省文明實踐宣講師，朱君杰不僅深耕校園講臺，更主動延伸思政教育的邊界。2023年以來，他積極配合校級及雁塔區(qū)各項宣講活動，將“思政+舞臺藝術(shù)”的實踐成果推向社會，其設(shè)計的作品通過多個視頻號推廣傳播，廣受好評，讓思政教育走進群眾生活，為精神文明建設(shè)添磚加瓦。 “如果自己都成為了精致利己主義者，還以什么樣的人格魅力去感染學生呢？”這是朱君杰始終堅守的信念。他筆耕不輟，2023年以來累計書寫260萬字教學內(nèi)容，利用通勤、課余等碎片時間深耕學術(shù)，還撰寫了20余萬字的《中國民族電影賞析》原創(chuàng)講義，用扎實的學術(shù)積累為教學賦能。真誠的育人初心，讓他與學生建立起深厚的情誼，畢業(yè)生主動邀請他拍攝畢業(yè)照，學生遇困時向他傾訴求助，這份“被需要”的感覺，正是他作為思政教師最珍貴的收獲。 朱君杰以創(chuàng)新破局，讓思政課煥發(fā)新活力；以真心育人，讓教育充滿溫度；以初心堅守，讓精神力量傳承。他用實際行動詮釋了新時代思政教師的使命擔當。
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