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讓課堂變成“脫口秀舞臺(tái)”
——記陜西省文明實(shí)踐宣講師、雁塔區(qū)微光人物朱君杰
◎ 李逸凡
西安電子科技大學(xué)思政課教師朱君杰，以西安市雁塔區(qū)微光人物、陜西省文明實(shí)踐宣講師的雙重身份，深耕教學(xué)一線、創(chuàng)新育人方式、延伸教育邊界，用真心架起與青年學(xué)子之間的心靈橋梁，用行動(dòng)詮釋新時(shí)代教育工作者的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。 以創(chuàng)新為筆，激活思政課堂生命力 “思政課不能是照本宣科的‘水課’，要讓學(xué)生坐得住、聽得進(jìn)、有收獲?！边@是朱君杰始終堅(jiān)守的教學(xué)理念。面對(duì)部分學(xué)生對(duì)思政課的刻板印象，他打破傳統(tǒng)教學(xué)桎梏，以學(xué)生喜聞樂見的方式激活課堂生命力。 針對(duì)中國近代史知識(shí)點(diǎn)繁雜的特點(diǎn)，朱君杰匠心獨(dú)運(yùn)，將歷史內(nèi)容轉(zhuǎn)化為朗朗上口的順口溜。《辛丑條約》的核心內(nèi)容被濃縮為“賠償白銀四五億，拆炮駐兵要塞地，東交民巷使館界，懲禁改修半半地”，長征戰(zhàn)役脈絡(luò)梳理為“強(qiáng)渡湘江到遵義，水江河橋山草地”，10余首原創(chuàng)順口溜讓學(xué)生在輕松背誦中掌握核心知識(shí)。他還精準(zhǔn)捕捉當(dāng)代大學(xué)生的興趣偏好，將《那兔那年那些事兒》等視頻元素融入教學(xué)，通過精心設(shè)計(jì)，讓原本沉悶的課堂變成了學(xué)生喜愛的“脫口秀舞臺(tái)”。 以真心為壤，滋養(yǎng)青年成長初心 思政教育的核心，是心靈的滋養(yǎng)與靈魂的塑造。朱君杰始終秉持“以學(xué)生為中心”的育人初心，用真心、愛心與責(zé)任心，為青年學(xué)子的成長保駕護(hù)航。 為拓展育人維度，朱君杰策劃了“史影芳華”第二課堂活動(dòng)，通過觀影、專家講座、趣味訪談等形式，打破思政教育的課堂邊界。他克服學(xué)生參與積極性不足、場(chǎng)地協(xié)調(diào)困難等多重挑戰(zhàn)，打造沉浸式訪談沙龍。同時(shí)，他探索“校史+美育+思政”的實(shí)踐新路，擔(dān)任校話劇團(tuán)指導(dǎo)教師，帶領(lǐng)學(xué)生排演《攀登》《從延安走來》等作品，其中多部劇目斬獲省級(jí)重要獎(jiǎng)項(xiàng)，在省內(nèi)十余所高校巡演，覆蓋受眾13萬余人次。 以初心為炬，延伸思政教育邊界 作為陜西省文明實(shí)踐宣講師，朱君杰不僅深耕校園講臺(tái)，更主動(dòng)延伸思政教育的邊界。2023年以來，他積極配合校級(jí)及雁塔區(qū)各項(xiàng)宣講活動(dòng)，將“思政+舞臺(tái)藝術(shù)”的實(shí)踐成果推向社會(huì)，其設(shè)計(jì)的作品通過多個(gè)視頻號(hào)推廣傳播，廣受好評(píng)，讓思政教育走進(jìn)群眾生活，為精神文明建設(shè)添磚加瓦。 “如果自己都成為了精致利己主義者，還以什么樣的人格魅力去感染學(xué)生呢？”這是朱君杰始終堅(jiān)守的信念。他筆耕不輟，2023年以來累計(jì)書寫260萬字教學(xué)內(nèi)容，利用通勤、課余等碎片時(shí)間深耕學(xué)術(shù)，還撰寫了20余萬字的《中國民族電影賞析》原創(chuàng)講義，用扎實(shí)的學(xué)術(shù)積累為教學(xué)賦能。真誠的育人初心，讓他與學(xué)生建立起深厚的情誼，畢業(yè)生主動(dòng)邀請(qǐng)他拍攝畢業(yè)照，學(xué)生遇困時(shí)向他傾訴求助，這份“被需要”的感覺，正是他作為思政教師最珍貴的收獲。 朱君杰以創(chuàng)新破局，讓思政課煥發(fā)新活力；以真心育人，讓教育充滿溫度；以初心堅(jiān)守，讓精神力量傳承。他用實(shí)際行動(dòng)詮釋了新時(shí)代思政教師的使命擔(dān)當(dāng)。
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