|
||||||
銀發(fā)映初心 星火耀烏蒙
——“敘說星火”品牌銀發(fā)思政課實踐探索
◎ 許延紅 明祖金 段維琴
在川滇黔三省交會的敘永大地，一股凝聚著歷史智慧與時代溫度的“銀色力量”正蓬勃涌動。四川省敘永縣立足本地豐厚的紅色文化沃土，創(chuàng)新打造“敘說星火”品牌銀發(fā)思政課，組織引導(dǎo)廣大離退休干部發(fā)揮優(yōu)勢作用，在全縣宣講“紅色記憶、家風潤心、法治護航”三大系列思政課程，為傳承紅色基因、培育時代新人、賦能鄉(xiāng)村振興注入了強勁動能。 / 背景介紹 / 面對新形勢新要求，如何讓思政課更接地氣、更有溫度、更富成效，成為亟待破解的課題。敘永縣以中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于加強新時代離退休干部黨的建設(shè)工作的意見》和民政部等19部門聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于支持老年人社會參與推動實現(xiàn)老有所為的指導(dǎo)意見》為遵循，敏銳地找到了結(jié)合點：讓政治堅定、閱歷豐富、情懷深厚的“銀發(fā)力量”，依托本土鮮活的“紅色富礦”，打造獨具特色的思政課堂。于是，“敘說星火”品牌應(yīng)運而生。 / 主要做法 / 筑基強核，鍛造“銀發(fā)講師團”硬實力 高位統(tǒng)籌“搭臺子”。成立由縣委組織部牽頭，縣委黨校、縣委宣傳部協(xié)同的指導(dǎo)小組。縣委組織部負責頂層設(shè)計和師資調(diào)度，縣委宣傳部嚴把意識形態(tài)關(guān)和宣傳導(dǎo)向，縣委黨校提供專業(yè)支撐，形成強大工作合力。精挑細選“組隊伍”。堅持“政治過硬、理論扎實、表達生動”標準，通過“個人自薦+組織推薦”雙軌并行，從全縣離退休干部中嚴格遴選出25名“金牌講師”，涵蓋老干部、老黨員、老專家等，組建起“敘說星火”核心講師團。賦能提質(zhì)“練內(nèi)功”。創(chuàng)新建立“三個一”師資培養(yǎng)機制：即“每月一學(xué)”專題學(xué)習充電、“每季一訓(xùn)”集中培訓(xùn)提升、“每年一賽”教學(xué)比武礪兵。累計開展專題培訓(xùn)12期，組織集體備課會8次，確保課程常講常新。同時，推行“雙師制”教學(xué)模式，為每位老講師配備一名青年助教，形成“銀青搭檔”。助教協(xié)助開發(fā)課程、運用新媒體擴大傳播，破解技術(shù)操作難題，實現(xiàn)“經(jīng)驗”與“活力”的融合，達到“1+1>2”的疊加效應(yīng)。 精耕細作，打造“三大系列”金課程 “紅色記憶”讓歷史“活”起來、精神“燃”起來。深挖本土紅色資源，圍繞雞鳴三省石廂子會議舊址、川南游擊縱隊成立舊址等核心資源，編纂《敘永革命老區(qū)發(fā)展史》《敘永紅色故事》《傅鐘傳》等書籍，為課程提供堅實史料支撐。打造精品課程，重點開發(fā)《毛主席與三枚銅板的故事》《永寧江姐陳繼賢》《從博洛交接看中國共產(chǎn)黨人的政治靈魂》等12門“微黨課”，以小切口展現(xiàn)大情懷。文藝賦能演繹，創(chuàng)作《不忘來時路》《石廂子1935》《紅軍長征在敘永》等情景劇、朗誦作品，推動思政課堂從“講臺”到“舞臺”的遷移，讓紅色故事可聽可看可感，極大提升了感染力和吸引力。 “家風潤心”讓美德“傳”下去、清風“揚”起來。用好特色場館，以四川省家風家教創(chuàng)新實踐基地、瀘州市廉政文化學(xué)習基地傅氏家風館為主要陣地，以開國上將傅鐘“廉政家風”為核心，構(gòu)建“1+N”家風教育體系。開展“四季家風”系列宣講活動：“春啟蒙”——開展“好家風好家訓(xùn)”作品征集活動，已收集作品120件，挖掘民間智慧；“夏傳承”——連續(xù)5年舉辦“暑期家風夏令營”，吸引350余人次青少年參與，播撒美德種子；“秋敬老”——進社區(qū)開展“重陽孝親敬老”講座36場，評選“最美家風家庭”22戶，弘揚孝道文化；“冬倡廉”——開展“廉政家風”專題宣講，2024年以來接待各級黨組織學(xué)習150余場、超1萬人次，以“家風”促“黨風”帶“民風”，筑牢廉潔防線。 “法治護航”讓矛盾“解”于萌、和諧“筑”于心。注重情景演繹，聚焦彩禮、贍養(yǎng)等基層治理痛點，將真實案例改編成《彩禮風波》等5部情景劇，開展巡演28場。組織模擬演練，開展模擬法庭活動12次，讓群眾在角色扮演中知法懂法。注重銀發(fā)調(diào)解，設(shè)立“銀發(fā)調(diào)解室”，老干部憑借豐富經(jīng)驗和威望，參與調(diào)解糾紛58次。培養(yǎng)核心骨干，實施“法律明白人”培養(yǎng)計劃，老干部“一對一”結(jié)對培養(yǎng)基層法治骨干65名，化解群眾糾紛36件，幫助修訂村規(guī)民約15條，將法治精神融入鄉(xiāng)村治理末梢。 多維創(chuàng)新，拓展“立體課堂”新場景 構(gòu)建立體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)。創(chuàng)新“實景+沉浸”教學(xué)方式，打造西南聯(lián)大敘永分校舊址+敘永縣革命歷史紀念館+雞鳴三省石廂子會議舊址+岔河大堰、傅氏家風館+兩河吊洞砂鍋博物館、摩尼法庭+聯(lián)盟村石榴籽調(diào)解起源地3條精品研學(xué)路線，讓思政課可觀可感。在環(huán)城社區(qū)、中城社區(qū)、西城社區(qū)等5個重點社區(qū)設(shè)立“敘說星火”學(xué)習角，提供黨史書籍、家風故事展板，構(gòu)建以縣老干部活動中心、縣委黨校為主陣地，5個重點社區(qū)為“敘說星火”微課堂、3條研學(xué)路線為輔助的“2+5+3”立體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)。 豐富課堂形式。采取“故事會+討論會”“講授+角色扮演”等互動模式，開發(fā)《聯(lián)大師生徒步記》等10個情景劇本，學(xué)員可扮演青年學(xué)生、紅軍戰(zhàn)士等角色，通過實景教學(xué)，不斷增強理論學(xué)習的吸引力和感染力。 開展“90歲對話90后”活動。組織老干部與青年干部、青少年“結(jié)對共學(xué)”。共讀紅色經(jīng)典，在字里行間追尋信仰之源；共走長征路，用腳步丈量信仰之路；共講初心故事，在分享中感悟使命擔當；共解發(fā)展難題，在交流中碰撞智慧火花，形成“銀發(fā)帶青絲、薪火永相傳”的敘永黨建新名片。 / 成效啟示 / 深挖本土“紅色資源”是思政教育培根鑄魂的“源頭活水”，思政課必須扎根大地、接通地氣。敘永的成功實踐在于將宏大的革命精神、家國情懷，具象化為家門口的“石廂子會議”、身邊的“傅鐘家風”。這些帶著泥土芬芳、歷史溫度的本地資源，是最鮮活、最有力、最易引發(fā)共鳴的“活教材”。思政教育必須善于挖掘和運用本土紅色資源，將其轉(zhuǎn)化為“可敬、可親、可學(xué)、可用”的教育素材，才能真正實現(xiàn)入腦入心、培根鑄魂。 激活“銀發(fā)動能”是實現(xiàn)老有所為與思政創(chuàng)新的“雙向奔赴”。組織引導(dǎo)離退休干部講思政課，是一項極具智慧的“雙贏”之舉。一方面，為老干部搭建了“老有所為、老有所樂”的高價值平臺。講課過程本身就是持續(xù)學(xué)習、自我提升、價值再實現(xiàn)的過程，有效激發(fā)了老干部群體互學(xué)互促的熱情，推動了黨的理論學(xué)習、志愿服務(wù)、組織活動的常態(tài)化。另一方面，老干部的政治堅定、閱歷深厚、情感真摯，是思政課最寶貴的師資力量。他們的講述自帶可信度、感染力和說服力，是提升思政課實效性的“關(guān)鍵一招”。 架設(shè)代際“連心橋梁”是確保紅色基因薪火永續(xù)的“關(guān)鍵紐帶”。思政教育成效如何，最終要看能否贏得青年、贏得未來。敘永通過“90歲對話90后”等結(jié)對活動的創(chuàng)新開展，搭建了老干部與青年群體常態(tài)化、深層次交流的“連心橋梁”。在這一過程中，老干部的寶貴經(jīng)驗、優(yōu)良作風、堅定信仰得以傳承，青年一代的歷史認同、價值認同、情感認同得以增強。這種“銀發(fā)帶青絲、青絲映銀發(fā)”的良性互動，實質(zhì)是革命傳統(tǒng)與時代精神的深度交融。它有效破解了年輕干部思想“缺鈣”、歷史“斷層”的難題，也緩解了老干部與時代“脫節(jié)”的焦慮，讓紅色基因在代際對話與共同實踐中真正實現(xiàn)了薪火相傳、生生不息。 （作者單位：敘永縣委組織部）
|
