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管理難、更新慢、訪客少
鄉(xiāng)村閱讀空間如何用好用活？
◎ 本報記者 漆世平
湖南益陽清溪村兒童文學“清溪書屋”。（清溪村村委會供圖）
四川綿陽市游仙區(qū)鐵爐村在鐵爐書院開展新時代文明實踐“書香潤童心 愛心伴成長”主題讀書活動。（受訪者供圖）
在云南大理賓川縣拉烏彝族鄉(xiāng)兒童閱讀館，謝紅芬指導孩子們閱讀。（受訪者供圖） 現 狀 書香浸潤鄉(xiāng)土，一處處鄉(xiāng)村閱讀空間，持續(xù)為凝聚人心、教化鄉(xiāng)鄰、振興鄉(xiāng)村注入深厚而持久的文化能量 困 擾 鄉(xiāng)村閱讀空間管理運維人員缺乏、資金保障不足，造血能力薄弱、圖書供需不匹配，鄉(xiāng)村群眾主動閱讀意識不強 破 局 建立長效保障機制，探索“閱讀空間+”業(yè)態(tài)，鏈接城鄉(xiāng)資源，激活群眾閱讀積極性，多措并舉推動提質增效 春風拂過贛西群山，江西宜春萬載縣鵝峰鄉(xiāng)的大山深處，文宇閣書院靜靜佇立。這座藏書300萬冊的書院，看書免費，借書也免費，輻射周邊31個行政村、10萬余名群眾。“孩子能與書為伴，多幸福?。 碑數卮迕褚痪錁銓嵉脑捳Z，道出了鄉(xiāng)村閱讀空間給鄉(xiāng)土帶來的溫暖與改變。 在鄉(xiāng)村全面振興、文明鄉(xiāng)風建設與全民閱讀的時代浪潮下，一處處兼具內涵與顏值的閱讀空間，正悄然改變著鄉(xiāng)村的文化底色，豐富著村民的精神文化生活，傳遞著文明鄉(xiāng)風。 當前，鄉(xiāng)村文化空間建設情況如何？面臨哪些現實困境？如何才能真正用好用活？近日，記者走進江西、四川、湖南、湖北等地鄉(xiāng)村展開調查。 看現象 一處閱讀空間點亮一方鄉(xiāng)土 4月18日，四川綿陽市游仙區(qū)鐵爐村，一棟青瓦黃墻的川西民居三合院內，村民、游客正靜心閱讀。這里是由百年祠堂改造而成的鄉(xiāng)村閱讀空間——鐵爐書院。 “以前放假，孫子不是看電視就是玩手機，現在一有空就往書院跑?！贝迕駨垈悤脑捓锿钢牢?。 鐵爐村黨總支副書記、鐵爐書院負責人曹富興介紹，書院有藏書5000多冊，自助借還一體機、聽書器、水墨屏等智能化閱覽設備一應俱全，目前已實現管理智慧化、數據可視化?！叭?700多位村民均已錄入書院系統(tǒng)，成為會員，通過人臉識別即可進行借閱。”曹富興說。 鄉(xiāng)村閱讀空間的魅力，遠不止于提供書籍。 在湖南益陽謝林港鎮(zhèn)清溪村，作家周立波的故鄉(xiāng)，22家以王蒙、遲子建、賈平凹等作家或人民文學出版社、作家出版社等出版社命名的“清溪書屋”，錯落有致地分布在村落之中。 “千百年來靠種地為生的村民在自家院落建了作家書屋，成了書屋的講解員，自編自導自演文藝節(jié)目，愛上了文學閱讀，還主動拿起筆來記錄自己的故事?！焙鲜∪舜蟠怼⑶逑妩h總支委員鄧旭東細數著“清溪書屋”給村民生活帶來的變化。 清溪村第一家“清溪書屋”——立波書屋，是村民卜雪斌用自家房子改造成的。他苦練普通話、猛補文學課，如今成了“立波專家”，還寫起了日記和打油詩；70多歲的村民鄧春生，埋首于農莊的小雜物間，至今已創(chuàng)作10余萬字；遲子建書屋管理員孫桂英，20多年前中專肄業(yè)，在書屋里尋回未竟的讀書夢……閱讀，已深深融入清溪村民的日常生活，潤物無聲地改變著這片土地上的每一個人。 在湖北枝江百里洲鎮(zhèn)，島上書店如一盞明燈，照亮孤島鄉(xiāng)村的閱讀之路。自2019年創(chuàng)辦以來，這家免費書店堅持開展特色讀書會活動，走進校園操場、南河沙灘、梨樹下、棉田旁，邀請醫(yī)生、警察、作家、農民現場分享。2024年，書店負責人陳木蘭啟動“點燈計劃”，為鄉(xiāng)村孩子量身定制“一平米閱讀空間”，提供閱讀輔導、心理疏導，目前已有百余名鄉(xiāng)村兒童受益。 “一處處鄉(xiāng)村閱讀空間，持續(xù)為凝聚人心、教化鄉(xiāng)鄰、振興鄉(xiāng)村注入深厚而持久的文化能量?！彼拇ǔ啥济厱种骼砣烁堤毂笳f。 看問題 多重困境掣肘可持續(xù)發(fā)展 鄉(xiāng)村閱讀空間蓬勃生長的同時，記者調查發(fā)現，部分鄉(xiāng)村閱讀空間仍面臨多重挑戰(zhàn)。 管理運維難題普遍存在。鄉(xiāng)村閱讀空間普遍缺乏專職管理人員，大多由村干部兼職，他們日常工作繁忙，難以保障書屋的開放時間、借閱服務和活動開展。云南大理賓川縣拉烏彝族鄉(xiāng)有一間兒童閱讀館，藏書3200余冊，曾是村里孩子的精神家園。自其創(chuàng)辦者——中國好人、全民閱讀推廣者謝紅芬兩年前調往縣城后，因找不到合適的志愿者、村干部代管，兒童閱讀館長期處于閉館狀態(tài)，唯有寒暑假謝紅芬得空回村，才會打開大門?！扒捌谶\營已經成熟，如今荒廢實在可惜。”謝紅芬希望有熱愛閱讀的人愿意參與兒童閱讀館的日常管理。 資金保障不足，自我造血能力薄弱。民辦公益書院、村級書屋大多面臨經費壓力。民辦公益書院、湖南常德石門縣逸邇閣書院，藏書超100萬冊，投入超6000萬元，運營經費除每年50萬元政府補貼和少量社會捐贈外，大多由創(chuàng)辦者自掏腰包?！皶菏冀K堅持免費開放，但書籍管護、職工工資、水電氣費，每一樣都需要錢?！睍簣?zhí)行院長吳樂樂坦言，因為面臨較大資金壓力，不得不壓縮部分讀書活動。 圖書更新滯后，內容供需錯配。書籍是閱讀空間的核心，但部分鄉(xiāng)村閱讀空間圖書更新緩慢、品類固化。鐵爐書院雖屬游仙區(qū)圖書館分館，可實現統(tǒng)借統(tǒng)還，但記者采訪時了解到，書院圖書每年僅更新一次，無法完全滿足村民、游客的多元閱讀需求。不少鄉(xiāng)村閱讀空間的書籍偏重理論、脫離鄉(xiāng)土，種植養(yǎng)殖技術類、少兒讀物類、生活實用類等書籍供給不足，無法真正回應村民的閱讀期待。 不少受訪者也表示，鄉(xiāng)村群眾忙于農事，對閱讀重視不足，主動閱讀意識不強。加之鄉(xiāng)村“空心化”嚴重，留在村里的多為老人和兒童。部分鄉(xiāng)村閱讀空間周一至周五門可羅雀，僅在周末、假期學生回流、游客到訪時，才稍有人氣。 傅天斌也指出，我國全民閱讀設施分布并不平衡，圖書館、實體書店多集中在城市，鄉(xiāng)村的閱讀設施和資源較為匱乏，這也降低了村民的閱讀意愿。 看未來 多措并舉推動提質增效 文化振興是鄉(xiāng)村全面振興的重要一環(huán)。面對困境，鄉(xiāng)村閱讀空間如何破解運營難題、激活內生動力，讓書香溢滿萬千村莊？ “長效保障機制是關鍵?！敝x紅芬建議，建立動態(tài)評估與反饋機制，全面排查鄉(xiāng)村閱讀空間布局不合理、開放時間不足、使用率不高等問題，多措并舉推動提質增效。同時，根據群眾的閱讀需求，制定圖書需求清單，實現圖書供給精準匹配；培育“鄉(xiāng)村閱讀推廣人”，發(fā)揮黨員干部、身邊好人、鄉(xiāng)村教師等的示范帶動作用，激發(fā)村民“我要讀”的熱情；關注鄉(xiāng)村孩子閱讀習慣養(yǎng)成，開展親子伴讀、閱讀輔導，讓鄉(xiāng)村閱讀空間成為孩子成長的樂園、家風傳承的紐帶。 “探索‘閱讀空間+’業(yè)態(tài)，增強鄉(xiāng)村閱讀空間的自我造血能力?！眳菢窐繁硎荆蚱茊我婚喿x模式，走“公益+市場”融合之路，實現以文養(yǎng)文、長效運營。去年逸邇閣書院與石門縣委、縣政府及縣教育局共建“石門縣中小學生勞動與綜合實踐教育中心（逸邇知行園）”，將古法造紙、古書裝幀等轉化為實景體驗課程，吸引大量中小學生前來開展勞動教育和研學體驗。他還建議探索“閱讀空間+志愿服務”模式，吸引更多志愿者參與到鄉(xiāng)村閱讀空間的日常管理與活動組織中來。 “激活村民主體，培育鄉(xiāng)土閱讀風尚。”曹富興建議，探索閱讀積分制度，志愿者、村民、游客參與借閱與讀書活動均可獲得相應的文明積分，可在村里的積分超市兌換生活用品與土特產、文創(chuàng)產品，以此激發(fā)村民閱讀熱情。 “城鄉(xiāng)聯(lián)動，共建共享。”傅天斌建議，通過高校+社區(qū)+書店+村鎮(zhèn)共建方式，鏈接豐富資源，實現城鄉(xiāng)融合，文化共生。西南交通大學、成都崇州市五星村與毛邊書局三方攜手共建耕讀書院，深度融合高校智力資源、專業(yè)藏書優(yōu)勢與鄉(xiāng)村本土底蘊。傅天斌說，當閱讀真正成為鄉(xiāng)村的一種生活方式、一種文明風尚，愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍便會形成。
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